学校体育解说工顺达注册作进入了新阶段

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时间:2020-11-18 09:11 作者:采集侠 点击:

  中新网北京11月16日电 (记者 马海燕)第四届“全国小学体育活力校园创新奖”优秀案例颁奖仪式15日晚线上进行。26个最佳课内体育解说案例奖、36个最佳课外体育勾当案例奖、38个最佳校园体育文化案例奖共百个获奖案例发生。

  这100个获奖案例从近2600余份的申请案例中评选出来。在这100份获奖案例中,还评选出了30个国际交换奖和30个最佳校园创新奖。

来自于杭州市萧山区益农镇第二小学冯小炎老师把太极拳引入体育课。 曹希娟 摄

来自于杭州市萧山区益农镇第二小学冯小炎老师把太极拳引入体育课。 曹希娟 摄

  本年的颁奖仪式分为打破限制、体育新趣和文化传承三个板块举办表扬,突出了体育教诲创新的代表性偏向。河北省邯郸市邯山区尝试小学的邢志洁老师凭借疫情期间的创意线上体育课,得到了打破限制板块“最佳课内体育解说案例奖”。纵使线上体育解说面对重重坚苦,邢老师通过上网课、部署家庭体育功课、组织小区体育课等,想尽步伐也要让孩子们在家中僵持熬炼。

  从教37年,任教独轮车25年,来自北京市怀柔区庙城学校的钟秋侠老师荣获了体育新趣板块“最佳校园体育文化案例奖”。作为全校独一的独轮车老师,原本已到退休年龄的她选择继承恪守岗亭。

  荣获文化传承板块“最佳课外体育勾当案例奖”的冯小炎老师,来自于杭州市萧山区益农镇第二小学。这所学校的孩子大都来自打工后辈家庭。冯老师把赤手空拳就能练的太极拳引入了体育课,受到学生们接待。

  “活力校园创新奖”由教诲部体育卫生与艺术教诲司指导,全国中小学体育解说指导委员会、中国教诲成长基金会、耐克体育公益部连系举行。教诲部体育卫生与艺术教诲司司长王登峰暗示,学校体育解说事情进入了新阶段,体育教诲成为造就学生全面素质的综合性教诲方法。“活力校园创新奖”案例评选,勉励体育老师们在体育解说中发挥更多缔造性,让全社会更体贴存眷体育西席、存眷学校体育,让学校体育真正成为“德智体美劳”五育中必不行少的一环。(完)

【编辑:房家梁】

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